基于spring boot的通讯设备网络管理系统-RCView网管系统

针对中国移动（运营商）背景下的“中屏项目” 1. 立项背景 (Background) 市场存量竞争： 传统的宽带业务增长趋缓，运营商需要从“卖带宽”向“卖服务/卖硬件”转型，提升 ARPU（每用户平均收入）。 家庭场景补位： 电视屏（大屏）主要在客厅，手机（小屏）具有私密性。在厨房、书房、床头等场景需要一个**“轻量级、免安装、强交互”**的第三屏。 智慧家庭战略： 作为中国移动“全家享”或“移动爱家”战略的重要落地载体，中屏是控制智能家居、宽带测速及办理增值业务的物理入口。 产品替代效应： 整合“智能音箱 + 网络电视 + 视频电话 + 智能网关控制台”于一体，降低用户购买多个单体设备的成本。 2. 项目目标 业务目标： 绑定宽带合约，提升用户黏性（Churn reduction），通过内置应用带动移动视频、音乐等权益销售。 产品目标： 打造一款具备“运营商特色”的智能硬件，实现开机即看（直播/点播）、一键触达服务。 技术目标： 构建基于 Android/HarmonyOS 的定制化系统，支持语音远场交互及远程运维管理。 3. 软件功能与核心功能 (Functions) 核心功能 (Core Features) 定制化 IPTV 直播/点播： 内置移动视频专区，支持频道直播（卫视/央视）和高清电影大片。 宽带助手/网关管理： 实时显示当前宽带网速、连接设备数、一键排障、一键修改 Wi-Fi 密码。 全家互通交互： 支持与手机端、电视屏（魔百和）进行视频通话（和家亲应用集成）。 智能音箱模式： 息屏状态下作为智能语音助手，查询天气、播放新闻、控制全屋智能家电。 业务自助办理： 屏幕集成话费查询、流量订购、宽带续费等 10086 快捷入口。 数字相册： 闲时循环播放家庭云盘（和彩云）中的照片。 4. 业务流程 (Business Workflow) A. 销售与开通流程 合约绑定： 用户在营业厅或通过上门装维人员办理“宽带+硬件”融合套餐。 账号激活： 设备首次开机，通过宽带账号/手机号自动下发配置（Zero-Touch Provisioning）。 权限下发： 系统自动激活内置的移动视频 VIP 权益及相关语音通话功能。 B. 日常使用业务流 语音/触控唤醒： 用户通过“你好，小移”或点击屏幕进入主界面。 内容分发流： * 娱乐流： 点击视频 -> CDN 加速 -> 高清播放。

软件主要功能，在线教育平台。教师上传课程内容，可供课上授课、课下布置作业以及在线考试等功能。 核心功能模块包括： 幼乐美官网：幼乐美官方网站，展示公司情况等内容 学习云平台：作为主入口，教师上传一些文件、图片、视频等内容，进行课堂展示授课 学习云管理端：对学习云的整个内容的权限设置，包括账号权限以及模块展示权限等 投屏：学习云上传的内容，教师可以通过投屏展示在课堂上得大屏幕中，并且可以通过操作学习云app实现大屏幕展示的内容切换等 云考试：学生通过云考试平台进行考试，同时教师可以在此端进行对学生考试情况的批阅 云认证：学生通过此平台进行练习并考试，教师可以对学生的考试情况进行批阅，教师对学生的试卷进行编辑 云仿真：负责展示VR教学内容 普通话：学生通过此平台练习测评普通话等级 早期幼儿教育大赛：对早教相关专业的学生进行考试

软件主要功能，在线教育平台。教师上传课程内容，可供课上授课、课下布置作业以及在线考试等功能。 核心功能模块包括： 学习云平台：作为主入口，教师上传一些文件、图片、视频等内容，进行课堂展示授课 学习云管理端：对学习云的整个内容的权限设置，包括账号权限以及模块展示权限等 投屏：学习云上传的内容，教师可以通过投屏展示在课堂上得大屏幕中，并且可以通过操作学习云app实现大屏幕展示的内容切换等 云考试：学生通过云考试平台进行考试，同时教师可以在此端进行对学生考试情况的批阅 云认证：学生通过此平台进行练习并考试，教师可以对学生的考试情况进行批阅，教师对学生的试卷进行编辑 普通话：学生通过此平台练习测评普通话等级 早期幼儿教育大赛：对早教相关专业的学生进行考试 720全景预览：对720全景图添加锚点，可以进行场景跳转。

Live Edu Online 是一个面向国际市场的在线教育平台，提供完整的在线教育解决方案。平台支持多种课程类型（录播课程、直播课程、1对1辅导、专题讲座），具备完善的社区论坛、会员体系、积分系统和学习进度跟踪功能。 核心特点 🌍 国际化支持：完整的中英文双语界面 📚 多元化课程：支持录播、直播、1对1等多种教学模式 💬 社区论坛：师生互动，话题讨论，知识分享 🎁 会员体系：多层级会员权益，积分兑换系统 📊 学习分析：详细的学习进度跟踪和数据分析 🔐 权限管理：完善的用户权限和课程访问控制 🎨 现代化UI：基于 Tailwind CSS 的响应式设计

1、立项背景和目标 某高校教务处希望优化教室借用申请流程。传统纸质申请方式效率低、进度不透明，学生需要多次跑腿，老师审批不便。目标是开发一个移动端系统，让学生随时随地提交申请，老师在线审批，同时保留完整的申请记录便于追溯。 2、软件功能、核心功能模块的介绍 系统分为三个角色： - 学生端：注册登录、新建教室借用申请、提交审批、撤回草稿申请、查看处理进度、查看已通过申请详情 - 老师端：注册登录、查看待处理申请、开始处理、审核通过、打回申请 - 管理员端：预设账号登录、删除任何状态的申请 申请状态支持完整流转：草稿 → 已提交 → 处理中 → 已通过/已退回。每次状态变更自动记录操作人和时间，非法状态转换会被拦截并返回409错误。 3、业务流程、功能路径描述 学生登录后进入首页，点击"新建申请"填写借用日期、时间段、教室类型、用途、预计人数等信息，创建成功后申请出现在"草稿申请"列表中。学生点击"提交申请"后，申请状态变为"已提交"，移动到老师的"待处理申请"列表。 老师登录后看到待处理申请，点击"开始处理"后状态变为"处理中"。老师可以选择"审核通过"让申请变为"已通过"，或选择"打回"让申请退回给学生重新修改。所有操作都会自动生成处理记录，学生可以随时查看。 已通过申请支持折叠展示，点击可展开查看完整信息和处理记录，界面简洁高效。