C语言-班级通讯录管理系统-学生通讯录助手

1.项目是数据结构与C语言的综合学习实践，目标是开发一个功能完整、逻辑严谨的控制台程序，将理论算法应用于实际场景。通过实现一个班级通讯录管理系统，旨在掌握使用结构体构建数据模型、设计核心算法维护数据有序性，并完成从用户输入到数据处理的完整编程流程。
2. 系统包含四大核心模块：① 数据管理模块：定义了结构体数组作为存储核心，确保数据在内存中的高效组织；② 核心算法模块：实现了按学号有序插入（Insert）和按姓名删除（Delete）两个关键算法，保证数据动态操作后的完整性；③ 用户交互模块：提供清晰的命令行菜单，实现用户选择与功能调度的衔接；④信息展示模块：负责将存储的数据以规整格式打印输出，便于验证。
3. 程序启动后进入循环菜单。例如，当用户选择“增加”功能，系统会提示输入学号、姓名、电话，然后自动调用Insert算法，在结构体数组中查找合适位置并插入，保持整体按学号递增有序，最后反馈操作结果。删除、查询等操作均遵循“输入-处理-输出”的清晰路径，形成一个闭环管理流程。

1.项目采用清晰的前后端一体化架构。前端即命令行交互层，负责接收用户指令；后端为数据逻辑层，以全局结构体数组为核心存储。技术栈纯粹而聚焦：核心使用标准C语言，数据结构采用结构体数组，并利用stdio.h库函数处理输入输出。设计思路强调模块化，将不同功能封装为独立函数，通过主菜单进行调度。
2. 作为项目的独立开发者，我负责了从数据结构定义、所有功能函数实现到用户界面集成的全部工作。量化结果包括：实现了超100行的逻辑代码；完成了增、删、查、改、显示全部5个可交互功能；算法保证了在任何操作下，数据表都能维持正确的排序状态。项目已作为完整可执行程序提交至GitHub仓库。
3.难点一：在实现有序插入（Insert）时，需同时处理“学号重复则更新”和“学号不存在则找到正确位置插入”的逻辑，容易产生分支混乱。解决方案：先遍历数组进行查找，根据结果（找到或未找到）决定执行更新或插入移位，并绘制流程图理清逻辑。
难点二：删除（Delete）记录后，需将数组后～元素全部前移以覆盖空位，最初忽略了移动后总记数（count）应及时减1，导致末尾残留垃圾数据。解决方案：添加printf调试语句，监控数组状态，定位问题后，将count--操作紧密编排在移位循环之后，确保了数据一致性。