一、立项背景和目标
立项背景
中班幼儿正处于具体形象思维向初步逻辑思维过渡的阶段,《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域强调“引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习”。传统集体教学中,教师利用教具演示“遮挡与顺序”概念时,存在以下痛点:
• 实物操作材料数量有限,难以满足全班幼儿同步动手探索的需求;
• 静态图片难以动态呈现“先放被遮挡、后放不被遮挡”的因果过程;
• 教师难以实时观察和记录每个幼儿的操作路径与思维过程。
项目目标
1. 教育目标:将科学活动《保卫菜园》数字化,让幼儿在拖拽拼搭中直观感知遮挡现象,掌握“从后往前逐层推理”的拼搭顺序策略,发展观察比较与逻辑推理能力。
2. 体验目标:以“帮小兔子保卫菜园”的情境贯穿,通过即时反馈和激励音效,激发幼儿主动尝试的内驱力,降低试错挫败感。
3. 技术目标:打造一款适配幼儿园平板/触屏设备、操作简单、反馈清晰、可灵活配置难度的H5教学工具,支持集体示范、小组操作与个别练习三种场景。
二、软件功能、核心模块介绍
拖拽拼搭模块:幼儿拖拽彩色木板调整层叠顺序,模拟“先放/后放”的遮挡关系。
参照图显示模块:显示目标栅栏样式,提供视觉参照。
顺序验证模块:读取操作区所有木板的z-index数值,按升序生成排列顺序数组。
双模式比对引擎 练习模式与教师预设顺序比对;闯关模式与关卡答案数组匹配。
即时反馈模块:成功播放烟花特效+轻快音效+祝贺文字;失败播放哭脸GIF+低沉音效+鼓励文字。
关卡配置模块:三级难度(一星/二星/三星)对应不同木板数量与顺序复杂度教师可灵活修改。
重置模块:一键恢复所有木板至初始层叠状态。
三、业务流程、功能路径描述
整体业务流程
情境导入(故事引导) → 选择关卡(点击星标) → 观察参照图 →
拖拽拼搭(调整木板顺序) → 点击验证(右上角指针图标) →
系统比对 → 成功/失败反馈(视觉+音效) → 自动复位 / 手动重置
一、整体架构
• 技术:H5 + CSS + jQuery + Hammer.js(拖拽)+ TweenMax(动画过渡)+ 自研 script.js。
• 布局:单页应用,分操作区、参照图区、关卡选择区、反馈浮层。
• 数据流:拖拽调整 z-index → 读取排序 → 与预设答案比对 → 触发反馈(视觉+音效)。
二、设计思路
• 教案数字化:将科学活动中“遮挡与顺序”的实物操作转为触屏拖拽,保留“先放被遮、后放可见”的核心经验。
• 渐进式挑战:三关(3/4/5块木板)对应难度递升,符合幼儿认知梯度。
• 双模式验证:练习模式(与教师比对)支持自由探索,闯关模式(与关卡答案比对)指向目标达成。
• 即时反馈闭环:操作 → 验证 → 成功/失败(视觉浮层 + 音效) → 自动复位,保持流畅体验。
三、功能模块
拖拽排序:手指拖动木板,实时改变 z-index 模拟遮挡关系。
关卡选择:点星切换目标图,内部标记对应关卡。
验证引擎:读取所有木板 z-index 生成顺序数组,与预设答案比对(支持多答案兼容)。
反馈系统:成功显示烟花+文字+音效,失败显示哭脸+音效,均 3.5 秒自动消失。
重置功能:刷新页面一键复位。